內容簡介
本書刊載國內教育哲學、教育史學、教育社會學界十五位同仁的最新研究心得。全書根據各篇論文之旨趣，將之歸為傳統與傳承、知識與觀點、改革與發展等三大類。在傳統與傳承方面，主要討論的是臺灣師範大學教育系（所）一貫推崇的人格教育學、文化教育學與教育愛。在知識與觀點方面，主要呈現的是一些理論暨方法論議題的新見解。在改革與發展方面，主要處理的是國內教育興革事項的檢討與建議。綜觀全書，各章文風儘管有異，惟其基於「文化、人格與教育」發展之關懷而敬謹從事的態度，則是相當一致的。
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內容簡介
本書刊載國內教育哲學、教育史學、教育社會學界十五位同仁的最新研究心得。全書根據各篇論文之旨趣，將之歸為傳統與傳承、知識與觀點、改革與發展等三大類。在傳統與傳承方面，主要討論的是臺灣師範大學教育系（所）一貫推崇的人格教育學、文化教育學與教育愛。在知識與觀點方面，主要呈現的是一些理論暨方法論議題的新見解。在改革與發展方面，主要處理的是國內教育興革事項的檢討與建議。綜觀全書，各章文風儘管有異，惟其基於「文化、人格與教育」發展之關懷而敬謹從事的態度，則是相當一致的。
