本書作者所設計及建置的「臺灣學術倫理教育資源中心」網站（http://ethics.moe.edu.tw）已維運十年，吸引了超過百萬學習者，成為大學校園中修習學術倫理的重要平臺。奠基於目前的學術倫理數位課程，兩位作者透過演講、工作坊、電子報、學術論文，以及推廣文宣等多元形式，持續推動學術倫理教育。希冀藉由這些努力，不僅培養學術研究者正確的學術倫理觀念，亦能勇於肩負學術研究的社會責任與道德規範，從而提升研究成果的品質與可信度。然而，學術倫理的概念日新月異，資訊技術的創新發展也帶來了新的挑戰；當今的學術研究者必須積極應對數位時代中的學術倫理新課題，以因應快速變遷的學術環境，並展現出符合社會期待的負責任研究行為。
 
　　在第一本七人合著的《學術工作者的必修學分：學術倫理及研究誠信》之後，兩位作者再次合作推出本書，作為本系列的第二本學術倫理專著。本書共分為四個部分，包括「I. 當代的學術倫理」、「II. 數位時代下的新學術倫理議題」、「III. 令人嘆息的學術倫理違反案例」與「IV. 違反學術倫理案之後」，共計二十三章。
　
　　本書內容彙編自兩位作者自2018年起陸續刊載於國家科學及技術委員會《研究誠信電子報》、教育部《學術倫理電子報》，以及學術期刊《教育資料與圖書館學》及《教育研究月刊》的部分著作。希冀藉由以多元面向探討學術倫理議題，以及呈現一些值得借鏡的國際真實案例，與讀者共同省思當代學術界和社會大眾對於學術倫理的認知與誤解，並引導學術研究者及對學術倫理有興趣之讀者探索相關的新興議題。