因應融合教育的潮流，現在的普通班中可能包含了資賦優異、普通、身心障礙等各類學生。為了滿足不同學生的學習需求，課程必須經過適當的調整。
本書深入淺出地說明課程調整的理論及其在語文教學之應用，同時根據提供的教學範例，介紹和語文教學有關的「識字學習」、「語文基礎套裝學習單」、「詞類學習」、「閱讀理解學習」、「語文遊戲」等主題學習。每一個主題學習內容都包含了使用說明及學習單範例，希望能讓教師及家長知道如何根據學生的程度調整語文教學，進而將課程調整的概念和方法應用到其他課程中，讓所有學生都能「學習不落單」！
