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2001年2月,小林善紀《台灣論》的譯本在台發行,引起了軒然大波,卻也提供了台日兩地批判圈開始以群體的形式進行對話的契機。對話的目的在於共同重新面對殖民歷史與人民記憶,透過比較與理解,才能逐步走出殖民主義與冷戰的陰影、走向東亞區域性和解的起點。
相對於台日主流政治中的殖民戀舊及鄉愁,本書呈現了兩地批判圈之間一連串互動中的緊張關係,是台日之間開啟具有反思後/殖民問題的一手重要歷文獻。
本書分為譯文選、回應與批判、對話等部分。選錄台日兩地重要學者對於《台灣論》的闡發,為深入研究台灣問題的重要參考。
適讀年齡 | 書籍難度(SR) |
---|---|
一年級 | ~284 |
二年級 | 284~357 |
三年級 | 345~404 |
四年級 | 395~453 |
五年級 | 449~508 |
六年級 | 478~536 |
七年級 | 496~566 |
八年級 | 503~581 |
九年級 | 535~622 |
十年級 | 602~659 |
十一年級 | 646~708 |
十二年級 | 661~720 |
高於十二年級 | 720~ |