日本法政思想研究

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其他題名：Studies in the constitutional history and political thought of Japan

作者：張允起著

出版年：2017

出版社：元照

出版地：臺北市

格式：PDF,JPG

頁數：190

ISBN：9789862558911

分類：法律

附註：附錄: 1, 日本憲法學史上的論爭及憲法學方法論 ; 2, <<日本明治前期法政史料選編>>導讀 ; 3, <<譯書彙編>>與清末留日學生封面英文題名: Studies in the constitutional history and political thought of Japan

書籍難度(SR)：827

適讀年齡：高於十二年級

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簡介

內容簡介

本書內容涵括日本和平憲法的理念、源流及其啟示，憲法訴訟的理論、技術及其問題，人權的第三者效力，以及教育權與受教育權等憲法問題，也涉及明治憲法史上的重要概念及論爭，德川時代古學派代表人物宋學批判的制度論背景等思想史問題。

作者簡介

張允起

日本東京大學法學博士，北京大學任教，主要從事政治學理論、中外政治思想、憲法理論與憲法史等領域的科研教學。著有《憲政、理性與歷史：蕭公權的學術與思想》（北京大學出版社2005年）、編著《中國近代思想家文庫‧蕭公權卷》（中國人民大學出版社2015年）、主編主譯《日本明治前期法政史料選編》（清華大學出版社2016年），發表學術論文、學會論文若干。

章節

一、日本和平憲法的理念、源流及其啟示
- （一）《日本國憲法》第 9 條的理念訴求
- （二）日本和平憲法的本土思想淵源
- （三）日本和平憲法與國際立憲主義
- （四）結語：東亞的和平與國際立憲主義的可能性
二、日本憲法訴訟的理論、技術及其問題
- （一）戰後日本憲法訴訟制度的確立及其基本特徵
- （二）憲法判斷的主體、對象與範圍
- （三）事件及爭訟性與司法判斷適合性
- （四）違憲判斷的方法與判決的效力
- （五）憲法判斷的法理、原則與標準
- （六）「統治行為」、「部分社會」的理論與司法消極主義
三、日本有關人權的第三者效力的論說與實踐
- （一）日本憲法學界對人權的第三者效力的論說
- （二）戰後日本司法實踐中的第三者效力說
- （三）問題與思考
四、日本憲法中的教育權與受教育權
- （一）教育的政治中立
- （二）教育自由與學術自由
- （三）「國民的教育權」與「國家的教育權」
- （四）作為社會權的受教育權
五、幕末明治初期的「憲法」與「國體」
- （一）憲法意識與政體分類
- （二）立憲問題上的共識
- （三）「國體」思想的歧異與展開
- （四）結語與思考
六、「萬世一系」詞源考
- （一）引言
- （二）幕末明治前期所見「萬世一系」及其近義詞
- （三）明治憲法第 1 條的成立過程
- （四）《梧陰文庫》所存有關「萬世一系」的調查報告
- （五）岩倉具視「萬世一系」之用例
- （六）「萬世一系」與國體思想
- （七）「萬世一系」一詞在清末中國
七、荻生徂徠的封建論及其對宋儒的批判
- （一）引言：荻生徂徠在日本思想史上的地位
- （二）德川時代前期至中期的封建論
- （三）荻生徂徠的封建論
- （四）宋儒批判的制度論背景
- （五）結論與思考
八、戰後日本政府與市場關係論考
- （一）「1955 年體制」與「1940 年體制」
- （二）「資本主義發展導向型國家」與「企業主導的戰略性資本主義」
- （三）「官僚主導大眾包容型多元主義」與「被組織的市場」
- （四）55 年體制下的「鐵三角」關係與戰後日本的政策決定過程
- （五）總結
附錄一日本憲法學史上的論爭及憲法學方法論
附錄二《日本明治前期法政史料選編》導讀
- （一）關於明治前期的憲政史料
- （二）編選文獻說明
- （三）明治前期憲政史研究概述
附錄三《譯書彙編》與清末留日學生
- （一）前言：研究回顧
- （二）《譯書彙編》與《清議報》、《新民叢報》之關係
- （三）《譯書彙編》與勵志會之關係
- （四）戢翼翬事蹟略考
- （五）譯書彙編社社員與早稻田大學
- （六）《譯書彙編》（《政法學報》）之宗旨、內容與特色
- （七）結束語
後記

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二年級	284~357
三年級	345~404
四年級	395~453
五年級	449~508
六年級	478~536
七年級	496~566
八年級	503~581
九年級	535~622
十年級	602~659
十一年級	646~708
十二年級	661~720
高於十二年級	720~