教師評鑑:理論與實務

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其他題名:教師評鑑理論與實務

作者:吳和堂著

出版年:2007[民96]

出版社:高等教育

出版地:臺北市

格式:PDF,JPG

ISBN:978-957-814-805-5 ; 9578148054


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借閱說明

教育部目前推行「高級中等以下學校教師專業評鑑試辦」,是採自願的方式,由各校提出試辦申請,審查通過後酌與補助,可見教師評鑑是教育部目前政策的重點。

本書提供理論與實務,做為各校撰寫教師評鑑實施計畫與推行上的參考。在理論上,提出教師評鑑的主要內涵如教師評鑑的意義、評鑑目的、模式、實施過程、評鑑者、評鑑法、評鑑規準、回饋與輔助等之學理分析。在實務上,以國內外實施的案例,進行分析與比較。由這些章節可知國內外實施的情形,與應改進之處。此外,並提供有彈性與可行性的學校本位教師評鑑系統,可供各校訂定教師評鑑實施計畫的參考。

最後一章,針對教師評鑑實施的困境,進行學理與實務上的分析,提出解決策略,甚至未來中長期的規劃。可供解決實務與研究上的參考。

吳和堂

現職:高雄師範大學教育學系副教授。學歷:高雄師範大學教育學博士。經歷:國小教師、國中教師、台東社會教育館編纂、助教、講師。考試:教育行政高考二級及格(民國80年)。專業領域:教師評鑑、教育研究法、教學原理、教育心理學。

  • 中英文索引(p.269)