人類學習與認知

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作者：呂金燮, 黃慈編著

出版年：2006

出版社：國立空中大學

出版地：新北市

集叢名：社會科學系叢書

格式：PDF,JPG

頁數：294

ISBN：9789576617393

分類：社會學

附註：國立空中大學用書 2024年8月初版8刷

書籍難度(SR)：817

適讀年齡：高於十二年級

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簡介

學習如何學習
學習與遷移
記憶
推理與決策
問題解決
專家與生手
創造力
內隱學習

章節

第1章學習如何學習
- 第一節學習的研究：從猜測到科學
- 第二節學習的歷程：從認知到後設認知
- 第三節情意的學習：從副學習到主學習
- 第四節終身學習：從外顯到內隱的學習
- 結語
第2章學習與遷移
- 第一節學習的意義
- 第二節學習的基本形式
- 第三節學習的遷移
- 第四節影響學習的相關因素
- 結語
第3章記憶
- 第一節記憶為何物
- 第二節記憶的系統機制
- 第三節記憶的歷程
- 第四節記憶的省力機制：記憶策略
- 結語
第4章推理與決策
- 第一節推理與決策的運作基礎
- 第二節追求精準的演繹推理
- 第三節追求效用的直觀法則
- 第四節決策的風險管理
- 第五節跳脫垂直式的邏輯思考：水平思考
- 結語
第5章問題解決
- 第一節何謂問題解決
- 第二節問題的類型
- 第三節問題解決的關鍵歷程
- 第四節提升你的問題解決能力
- 第五節問題背後的問題
第6章專家與生手
- 第一節專家與生手的知識組織
- 第二節領域特定性
- 第三節彈性的行動與認知策略
- 第四節資源的監控
- 第五節如何成為專家
- 結語
第7章創造力
- 第一節創造力的主題與變奏
- 第二節創造力歷程的剖析
- 第三節個人特質與創造力的發生
- 第四節如何讓自己更有創意
- 結語
第8章內隱學習
- 第一節「偷來的」內隱學習
- 第二節內隱學習的形成
- 第三節影響內隱學習的因素
- 第四節強化你的內隱學習
- 結語
第9章後設認知與學習
- 第一節後設認知的本質
- 第二節人類後設認知能力的發展
- 第三節後設認知能力與學習
- 結語
第10章情意、認知與學習
- 第一節情緒、認知與學習
- 第二節動機、認知與學習
- 第三節情緒智力與學習生涯
- 結語
第11章認知與學習的整體關照
- 第一節大腦知識與學習的問題
- 第二節優秀終身學習者的特質
- 第三節成為獨立的學習者
- 結語
- 參考文獻

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二年級	284~357
三年級	345~404
四年級	395~453
五年級	449~508
六年級	478~536
七年級	496~566
八年級	503~581
九年級	535~622
十年級	602~659
十一年級	646~708
十二年級	661~720
高於十二年級	720~

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