心理與特殊教育新論

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作者:何英奇主編

出版年:2004[民93]

出版社:心理

出版地:臺北市

集叢名:一般教育系列:67

格式:JPG

ISBN:957-702-681-8 ; 978-957-702-681-1


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借閱說明

內容簡介

全球化時代,臺灣教育面臨許多危機。為因應新時代挑戰,由國內十四位心理或特殊教育學者共同撰寫本書。全書共七篇十四章,讀者可在每篇文章中找出作者企圖要探討的問題癥結及其解決之道。1. 教師素質的評量內涵、方式、工具與策略為何?國中基本學力測驗的量尺分數與等化原理為何?2. 道德平衡說的德育方法為何?道德推理有普世性嗎?3. 當今校園倫理出了什麼問題?群己教育如何實施?4. 如何增進學習成就與促進終身學習社會的實現?5. 特殊教育的基本原理是什麼?特殊教育如何因應九年一貫課程的革新?6. 領導才能優異學生如何發掘與培育?臺灣三十年來的資優教育成效為何?7. 創造力專家Torrance如何打造出創造力王國?如何運用創造性與批判性詮釋於紮根理論研究法中以建構新知識?

策畫編輯簡介

黃昆輝
學歷:美國北科羅拉多大學教育學博士
現職:總統府資政

楊深坑
現職:國立中正大學教育學院院長
學歷:希臘雅典大學哲學博士

黃政傑
學歷:美國威斯康辛大學哲學博士
現職:國立台南師範學院院長

陳伯璋
學歷:國立台灣師範大學教育系博士
現職:淡江大學教育學院院長

  • 索引(p.359)
  • 審查委員名單(p.385)