目前電鍍工業受到政府的管制,使傳統的電鍍業轉而改向成刷鍍工作,因為刷鍍的作業可以把器具放在車上戴著跑,刷鍍有其技術上的功能,也有其經濟上的方便,傳統上把刷鍍視為一種補修的方法及工具,如果把刷筆加以改善或多方利用,除了對被鍍物的移動方式加以改變,鍍刷可以創造的技術還很多,應絕對不只是修補工作而已,相信閱讀本書後,讀者還可以增加很多的想像於發揚刷鍍的應用領域。
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目前電鍍工業受到政府的管制,使傳統的電鍍業轉而改向成刷鍍工作,因為刷鍍的作業可以把器具放在車上戴著跑,刷鍍有其技術上的功能,也有其經濟上的方便,傳統上把刷鍍視為一種補修的方法及工具,如果把刷筆加以改善或多方利用,除了對被鍍物的移動方式加以改變,鍍刷可以創造的技術還很多,應絕對不只是修補工作而已,相信閱讀本書後,讀者還可以增加很多的想像於發揚刷鍍的應用領域。
| 適讀年齡 | 書籍難度(SR) |
|---|---|
| 一年級 | ~284 |
| 二年級 | 284~357 |
| 三年級 | 345~404 |
| 四年級 | 395~453 |
| 五年級 | 449~508 |
| 六年級 | 478~536 |
| 七年級 | 496~566 |
| 八年級 | 503~581 |
| 九年級 | 535~622 |
| 十年級 | 602~659 |
| 十一年級 | 646~708 |
| 十二年級 | 661~720 |
| 高於十二年級 | 720~ |