師資培育品質保證的體系建構

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並列題名:System construction of quality assurance for teacher education

作者:黃嘉莉著

出版年:2018[民107]

出版社:高等教育文化出版 智勝文化總經銷

出版地:臺北市

集叢名:教育行政系列

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-266-195-6 ; 986-266-195-X


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借閱說明

內容簡介

本書從專業社會學及品質保證觀點切入,其核心主軸「師資培育品質」明確。其理論堅實,強化制度建構的合理性;教師素質、教師專業地位、品質保證、教師證照體系等議題的討論,由鉅觀到微觀、從職前到在職、從結構(structure)到個人動能(agency),篇章安排極具邏輯性與銜接性。以歷時性而言,本書從1949年開始,歷史制度論觀點檢視臺灣教師資格取得的制度,進而分析1990年代後教師證照制度的變革,歷史轉折與前因後果交代清楚;以共時性而言,從國際變革趨勢到國內教師資格證照革新,全面地檢視師資培育品質保證制度變革的問題與因應,極具意義。本書對我國師資培育政策有重大參考價值,部分的主張已為教育部採納和施行中;對關注師資培育研究者,也能產生很大的啟迪。

作者簡介
 
黃嘉莉
 
現職:臺灣師範大學師資培育與就業輔導處教授
 
學歷:臺灣師範大學教育學系博士
 
經歷:臺北市立延平國小教師、臺灣師範大學教育系助教、銘傳大學師資培育中心暨教育研究所助理教授、銘傳大學師資培育中心暨教育研究所副教授、臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授、中華民國師範教育學會副秘書長、秘書長、理事、中華民國比較教育學會理事、臺灣教育社會學學會理事
 
專長:師資培育、教育社會學、比較教育、課程與教學、西洋教育史

  • 序(p.iii)
  • 參考書目(p.489)