內容簡介
學習成為責任良師的系統知識稱為「教師學」，本書用「鐸聲五曲」歌頌教師，教師像鐘鳴大地，是人師；教師像朝陽東昇，具使命；教師像春風化雨，展動能；教師像明月長空，講品質；教師像繁星爭輝，現風格。新世紀的責任良師有四大使命：傳生命創新之道、授知識藝能之業、解全人發展之惑、領適配生涯之航。
教師將帶著學生探討人類的新五倫及其核心價值，初步的構念是：家人關係，「親密」中相「依存」；同儕關係，「認同」中能「共榮」；師生關係，「責任」中帶「智慧」；雇主關係，「專業」中能「創價」；群己關係，「包容」中有「博愛」。
作者簡介
作者簡介
鄭崇趁
1953年生 臺灣省雲林縣人
學歷：
國立政治大學教育學博士（1999）
國立高雄師範大學教育學碩士（1989）
國立臺灣師範大學教育學學士（1986）
省立臺北師範專科學校畢業（1974）
經歷：
國民小學教師五年（1976～1981）
教育部行政職務十九年（1982～2000）
經任幹事、秘書、組主任、專門委員
國立臺北教育大學專任教師（2000起），經任主任秘書、教育政策與管理研究所所長、教育經營與管理學系系主任、研發長
現職：國立臺北教育大學教育經營與管理學系教授（2006～）
榮譽：
高等考試教育行政人員（1981）
教育部1991年及2000年優秀公務員
專長：教育經營學、校長學、教師學、教育計畫、教育評鑑
著作：
校長學：成人旺校九論（2013）
教育經營學：六說、七略、八要（2012）
教育經營學導論：理念、策略、實踐（2011）
教育的著力點（2006）
國民中小學校務評鑑指標及實施方式研究（2006）
教育計畫與評鑑（增訂本）（1998）
教育與輔導的軌跡（增訂本）（1998）
教育與輔導的發展取向（1991）
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