文藝創造心理學 | 郭有遹編著 | 臺灣復文興業股份有限公司 | HyRead ebook 臺北市立圖書館

文藝創造心理學

點閱：14

作者：郭有遹編著

出版年：2001

出版社：臺灣復文興業股份有限公司

出版地：

格式：JPG

頁數：312

ISBN：9789578402294

分類：心理學

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簡介

簡介：
本書應可視為幫助心理與教育學家了解文藝創造者的人格才能，以及影響文藝創造的各種重要因素。

章節

自序
第一章文藝創造概論
- 第一節文藝創造的定義、層次與範圍
- 第二節美感心理
- 第三節文藝創造成功之外的因素
第二章遺傳與家傳
- 第一節神經系統與文藝才能
- 第二節家傳與文藝天才
- 第三節神童之形成
第三章文藝創造動機論
- 第一節昇華論
- 第二節過度補償說
- 第三節集體潛意識說
第四章自發動機
- 第一節自發的動機
- 第二節外誘的動機
第五章文藝家的人格特徵
- 第一節心理病態說與健康說之爭
- 第二節文藝家的人格特徵
- 第三節稚心、幽默與文藝創造
第六章文藝創造的一般才能
- 第一節有關知覺與直覺的理論
- 第二節一般的文藝智能
第七章文藝家的特殊才能
- 第一節文學家的特殊才能
- 第二節畫家的特殊才能
- 第三節音樂家的特殊才能
第八章社會環境與文藝天才的盛衰
- 第一節天才輩出的時代
- 第二節治亂與文藝創造
- 第三節創作自由、價值觀與文藝天才的盛衰
第九章文藝家創造的高峰
- 第一節文藝家的極峰年齡
- 第二節峰值年齡的理論
引用書目
- 中文部份
- 英文部分

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SR值為國立臺灣師範大學的SmartReading適性閱讀團隊，利用人工智慧技術分析書籍文本的難度值，書籍的SR值愈大，表示這本書的難度愈高，所需要的閱讀能力也愈高。

適讀年齡對照表：
適讀年齡	書籍難度(SR)
一年級	~284
二年級	284~357
三年級	345~404
四年級	395~453
五年級	449~508
六年級	478~536
七年級	496~566
八年級	503~581
九年級	535~622
十年級	602~659
十一年級	646~708
十二年級	661~720
高於十二年級	720~

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