本書全文分八章，共二十六節，近九十萬言﹔並介紹清末創辦最
早之各級各類學校與教育機構，凡六十餘所，分散於西言、西兵、西
藝、西學及西政各類教育思潮之中。
本書之體例結構，是以「西言」、「西兵」、「西藝」、「西
學」與「西政」五類教育思潮起主體，分別敘述某類教育思潮產生之
原因、經過與演變過程，以及此一思潮對某類學校制度、課程教材之
影響，意欲讀者能了解某類教育思潮發展之來龍去脈。同時，為使讀
者亦能窺見五類教育思潮發展之全貌，故而將五類教育思潮統稱為
「清末教育西潮」。
本書全文分八章，共二十六節，近九十萬言﹔並介紹清末創辦最早之各級各類學校與教育機構，凡六十餘所，分散於西言、西兵、西藝、西學及西政各類教育思潮之中。
本書之體例結構，是以「西言」、「西兵」、「西藝」、「西學」與「西政」五類教育思潮起主體，分別敘述某類教育思潮產生之原因、經過與演變過程，以及此一思潮對某類學校制度、課程教材之影響，意欲讀者能了解某類教育思潮發展之來龍去脈。同時，為使讀者亦能窺見五類教育思潮發展之全貌，故而將五類教育思潮統稱為「清末教育西潮」。
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